Acerca
Es referente a todas las actividades que la persona lleva a cabo durante la impartición de un curso de capacitación de capital humano de manera presencial grupal en las 3 etapas:
- La preparación de la sesión mediante una planeación, comprobación, existencia y el funcionamiento de los recursos requeridos.
- La conducción de la sesión; realizando el encuadre, desarrollo y cierre del curso, con el empleo de técnicas instruccionales y grupales que facilitan el proceso de aprendizaje.
- La evaluación del curso, por medio de instrumentos que miden el nivel de aprendizaje adquirido aplicados al inicio, durante y al finalizar el curso.
Asimismo se establecen los conocimientos teóricos, básicos y prácticos con los que debe contar el instructor para realizar la sesión de capacitación, así como las actitudes relevantes en su desempeño.
Objetivos
Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas, con o sin experiencia que imparten cursos de capacitación de manera presencial y grupal.
El capacitando al finalizar desarrollará las competencias laborales para impartir un curso de capacitación de acuerdo al estándar de competencia EC0217 del CONSEJO NACIONAL DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS LABORALES de la SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA FEDERAL
Lista de contenidos
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Inducción1 RecursoEn el siguiente vídeo encontraras, las reglas, objetivos y compromisos del curso.Reglas, objetivos y compromisos del curso
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¿Que es CONOCER?3 RecursosEl participante aprenderá los derechos y obligaciones de CONOCER¿Que es CONOCER?Sistema Nacional de CompetenciasDerechos y obligaciones
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Ficha del estándar, expectativas y compromisos4 RecursosEn ésta sección podrás encontrar la ficha del estándar, la cual describe los desempeños y habilidades que deberás cumplir para certificarte y asimismo podrás plasmar tus expectativas del cursos y a lo que te comprometes durante el mismo.¿Qué es la ficha del estándar, las expectativas y los compromisos del programa?Ficha del estándar de competencia EC0301ExpectativasCompromisos de aprendizaje
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Introducción al modulo 11 RecursoIntroducción al modulo 1
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Modulo I Diseñar cursos34 RecursosPlaneación de la sesiónAutoevalución del tema: planeación de la sesión.Foro de dudas del Módulo IContenido TemáticoAutoevaluación del tema Contenido temático.Instrucciones plantilla diseño de cursosPlanilla diseño de cursosDiseña el contenido Temático de tu cursoRedacción de objetivos de aprendizajeAutoevaluación Redacción de objetivos de aprendizaje¿Qué es la Taxonomía de Bloom?Los 3 ámbitos del aprendizajeTaxonomía de BloomRedacta los objetivos de tu cursoCarta descriptivaAutoevaluación carta descriptivaProcesos de aprendizajeAutoevaluación Procesos de aprendizajeMomentos de la capacitación: Encuadre, Desarrollo, CierreAutoevaluación Momentos de la capacitación: Encuadre, Desarrollo, CierreElabora el contrato de aprendizajeTécnicas didácticasAutoevaluación Técnicas didácticasTécnicas grupalesTécnicas energizantes y rompehielosRealiza el encuadre en tu carta descriptivaRealiza la técnica expositiva de tu cursoRealiza la Técnica Dialogo discusión de tu cursoRealiza la técnica demostrativa de tu cursoRealiza el desarrollo de tu curso en la carta descriptivaLista de verificación y de asistenciaAutoevaluación Lista de verificación y asistenciaRealiza la lista de verificación.Realiza tu lista de asistencia
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Modulo II Diseñar instrumentos para la evaluación de cursos5 RecursosSeguimiento y evaluación del impacto de la capacitaciónAutoevaluación Instrumentos de evaluaciónForo de dudas del módulo IIRealiza todos los instrumentos de evaluación y las claves de respuesta de tu curso.Realiza el cierre de tu curso
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Modulo III Diseñar manuales del curso9 RecursosManual del participanteAutoevaluación Manual del participanteForo de dudas del módulo IIIEjemplo del manual del participanteElabora el manual del participanteManual del instructorAutoevaluación manual del instructorEjemplo del manual del instructorElabora el manual del instructor
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Término del programa2 RecursosGuía de examen para certificaciónCierre